Перед написанием диссертации нужно выбрать начальную точку, от которой возможно будет провести четкий отрезок до другой точки: получения степени. Начинается все с выбора темы, и уже на этой стадии часто начинаются проблемы

Как выбрать

С выбором не все так просто: недостаточно закрыть глаза и ткнуть пальцем в рандомную позицию списка.  Выбор темы диссертаций по педагогике – ответственное решение, поэтому к нему нужно подойти с умом.

  1. Понять, как проще: выделить время на выбор темы или думать в «спящем режиме». Каждый человек разный: кому-то нужно специально освобождать место в графике для рассуждений, а кто-то думает все время. Зачастую это происходит пассивно, поэтому таким людям ответ может прийти «неожиданно».
  2. Настроиться на то, чтобы выбрать несколько тем. Очень редко получается сразу сделать точный выбор, поэтому лучше сделать список потенциальных тем для диссера. 
  3. Найти ответ на вопрос: «Какая проблема в педагогической сфере волнует меня сильнее всего?» В таком случае на протяжении всей работы интерес к теме не пропадет. Наоборот, захочется прийти к решению как можно скорее, поэтому работу не захочется откладывать.
  4. «Я пофигист, не волнуюсь лишний раз» — в таком случае можно выбрать тему, которая интуитивно привлекает. Если выбрать все еще сложно, то подумать о том, пересекается ли хоть какая-то тема с хобби. А может быть, есть направление, которое ассоциируется с чем-то приятным? Этим может быть все что угодно: близкие люди, приятные события и занятия, любимая еда и так далее.
  5. «Не люблю, не хочу или боюсь общаться с людьми, как быть?» Педагогика – социальная сфера, поэтому часто исследование требует социального взаимодействия с представителями учебной среды. В нежелании общения нет ничего страшного, ведь можно остановиться на той теме, которая не требует бесед или интервью с другими людьми. Если же ради интересной темы возможно преодолеть себя, то почему бы не выбрать ее?
  6. Если и 5 пункт не подходит, то тогда лучше найти такую тему, которая вызовет меньше всего затруднений. Например, можно выбрать ту область, уровень владения которой уверенный.
  7. Попросить помощи у другого человека. Конечно, к этому шагу не рекомендуется прибегать, потому что другим людям не предстоит писать диссер, но в крайнем случае можно. Лучше всего попросить научника оценить, по какой теме получится подготовиться лучше всего.
  8. Выбрать ту самую тему. Отсеивать другие нужно, учитывая свои предпочтения. Если выбор очень тяжелый, то можно выбрать ту тему, которая все-таки нравится чуточку больше или вызывает меньше затруднений. Важно не ошибиться с выбором темы, чтобы потом не жалеть, что свернули не туда.

Варианты тем

Чтобы было проще выбрать, можно ознакомиться со списком тем, которые можно взять как основу для своей работы.

  • Внедрение игр в систему образования;
  • IT-технологии, которые используются в России;
  • Пути адаптации к учебному процессу в разных учебных заведениях;
  • Особенности обучения умственно отсталых детей;
  • Развитие организаторских способностей у студентов;
  • Взаимодействие учебных организаций и семьи для воспитания морали в дошкольниках;
  • Профилактика деформации личностей школьных педагогов;
  • Влияние семейного образования на развитие личности ребенка;
  • Методы воспитания толерантности в подростках;
  • Развитие способностей к математике у дошкольников;
  • Пути снижения конфликтных ситуаций между учителями и учениками;
  • Эффективные способы решения конфликтов в детских коллективах младшей и средней школы;
  • Влияние характера на эффективность преподавательской деятельности;
  • Особенности эмоциональной составляющей детей с нарушением речи;
  • Взгляд на окружающий мир детей с заторможенным развитием;
  • Условия, необходимые для подготовки учителей к внедрению цифровых технологий в учебный процесс;
  • Развитие научных исследований на естественнонаучных предметах;
  • Важность повышения квалификации и саморазвития для улучшения педагогических навыков;
  • Индивидуальные учебные программы для учеников как инструмент подготовки к будущей профессиональной деятельности;
  • Обучение педагогов проектированию образовательных сайтов;
  • Раскрытие творческого потенциала в условиях школы;
  • Роль частных учебных организаций в системе образования;
  • Индивидуальный подход к ученикам как способ повышения успеваемости;
  • Психодиагностика как инструмент обнаружения жесткого обращения с детьми;
  • IT-технологии как средство повышения компетентности преподавателя;
  • Специфика определения профессий старшеклассников с разными чертами характера и уровнем умственных и коммуникативных способностей;
  • Труд как способ воспитания людей, приспособленных к жизни;
  • Проекты как способ формирования в детях интереса к исследованиям;
  • Факторы успешности школьных преподавателей;
  • Формирование ЗОЖ у студентов;
  • Физическая культура как важная часть учебного процесса;
  • Особенности лидерской компетенции руководителя образовательной организации;
  • Коррекционный тренинг как способ преодоления застенчивости школьниками;
  • Факторы развития ценностей у учеников старших классов;
  • Психологические условия для успешного классного руководства.

 

Выбрать тему для работы не так-то просто даже из списка, ведь потенциальных направлений много! Это именно тот случай, когда нужно больше думать сердцем, а не головой. Когда тема выбрана, останется настроиться на долгую кропотливую работу. Диссертация не для ленивых! Но лень такая штука, часто приходит не спрашивая, забирает время и силы. Именно для таких случаев стоит держать в голове варианты помощи, один из них — Мультиворк! Там помогут найти материалы для исследования, проверить орфографию, правильно оформить и даже помочь с написанием, обращайтесь!